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    再退一步说，就算大家伙都愿意掏这笔钱，问题是以俄罗斯农奴家庭的经济水平来说也支撑不起让小崽子们安心去读书。毕竟对大部分农奴家庭来说温饱都是问题，农奴子弟从小到大都有干不完的农活，哪有那些美国时间去读书！

    什么，还不够有说服力？那再退一步说话，就算国家愿意投钱，农奴子弟也愿意上学，可是这其中还存在一个关键性的问题，那就是读书是为了什么？

    千万不要小看这个问题，这个问题太关键了，不解决这个问题，依然不会有踊跃的读书热情。

    对于广大农奴子弟来说，读书如果不能解决吃饭问题，如果读了书出来依然跟父母辈一样被困在农奴主的土地上在土里刨食，日子过得跟祖辈没有一毛钱的差别，那你觉得他们会有学习和读书的热情吗？

    不给出路的读书就是耍流氓，但问题是乌瓦罗夫之辈能给农奴子弟出路吗？

    如果农奴子弟都能够通过读书跟贵族子弟抢饭吃，对乌瓦罗夫之辈来说那才叫天下大乱，是绝对不能接受的。

    所以你懂的，只要不能给农奴出路，不能一视同仁，那么读书什么真心没有那么大吸引力的。不得不说在这方面，华夏古代的科举制度简直太神奇了。虽说这玩意有这样那样的缺点，但不可否认的是这是寒门子弟改变命运的龙门，正是有其存在才击碎了门阀家族。

    甚至在未来，变相的科举制度依然大行其道，说白了这个制度没有问题，问题只是这个制度考的是什么内容罢了。

    只有真的改变只有贵族才有接受教育的特权，只有让贵族和平民一起竞争，才能彻底瓦解血缘关系对国家权力的把持。

    当然啦，罗斯托夫采夫伯爵想不了那么长远，在推行全民普遍义务教育失败之后，他所面对的困局几乎是无解的。民智未开，他不敢依赖民主，而贵族阶层内部支持改革的毕竟是少数派，这批人不客气地说都自顾不暇，更别提什么民主了。
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